先日、県外の塾講師の友人と話した。
友人は自分の生徒がお礼を言わないことで、少々腹を立てていた。
その生徒が読書をしたいと言ったので、友人は自分の愛読書の中から１冊選んで渡したのだそうだ。
そのとき、その生徒は「はい」としか言わなかったらしい。
友人は、「お礼も言えないやつには、２度と親切にするものか！」と声を荒げて話した。
それを聞いた私は、怒りを抑えるため、「その生徒はたまたま言えなかったんじゃないか？まあ、許してやれよ。次は言うんじゃないか？」とその生徒を擁護する形で言葉をかけた。
すると、友人は冷静になって、「もし次も言わなかったら、もう最低限のことしかしないぞ。」と、ひとまずは許してやったみたいだ。
このことから、「ありがとう」と言わないことが、どれだけ相手の心に負の影響を与えるのかが学べる。人によるだろうが、感謝の意を伝えるべきときは、伝えるのが正解だ。
ここで１つ注意点がある。
それは、感謝の意を伝えることは、単に「ありがとう」の言葉を発することではないことだ。
以前、上辺だけの「ありがとう」を言う生徒に、私は正直うんざりしていた。
何でもかんでも「ありがとう」と言うのだ。
１クラスに８人、１人５回言えば、私は４０回聞かなければならなかった。
上辺だけの言葉を聞くのに、疲れ果てたことを今でも覚えている。
贅沢な悩みだろうが、実際そういう状況になれば、嫌になる人は多いと思う。
では、どうすると良かったのか。
それは、いざというときだけ発することだ。
あとは軽く会釈でいいし、スルーでもいいときもある。
肝心な場面での「ありがとう」に値打ちがあるのだ。
最後に、私が生徒の立場ならどう伝えるのかを書く。
「ありがとう」と終わらせるだけでは、伝えたいことが伝わらないと思うので、「～をありがとう」と言う。さらに状況に応じて、２文目を言う。
例えば、先生の愛読書を借りたとき、
「お気に入りの本を貸してくれてありがとうございます。汚さないように読みますね。」とか、「わざわざ自分のためにありがとうございます。これを機に、国語力がつくよう頑張ります。」など。
このように言うと、相手の心が温まると思う。
次の機会も、親切にしてもらえるかもしれない。
もう１つプラスの要因として考えられることは、自分の心も温まってくることだ。
両者とも幸せになれる言葉、それが「ありがとう」である。