生徒「頑張ります。」
実際、頑張れるのだろうか？？
どう頑張ればいいのかが明確に分かっているなら問題無い。
しかし、そうでなければ、改善の余地有り。
本来、勉強面における宣言は自分のためにするもの。
相手（先生や親など）を安心させたり、自分を良く見せるためにするものではない。
では、どんな宣言が自分のためになるのかを、具体的に考えよう。
具体例１ 自主勉
「自主勉を頑張ります。」ではなく、「学校の漢字ノ―トで、１学期に習ったところの漢字の書き取りを、１日に１０個ノ―トに書いて練習する自主勉を、まずは１０日間続けることを頑張ります。」のようにするとよい。何をどのように頑張るのかが分かっていれば、実行しやすいはずだ。
具体例２ 授業中の発言
「発表を頑張ります。」ではなく、「毎回の授業で、少なくとも３回は質問や確認などの発言をします。まずは、５回連続頑張ります。」の方がマッチベター。
※マッチベター(much better）は、「ずっとよい」という意味。
具体例３ テスト勉強
「テスト勉強を頑張ります。」ではなく、「次のテストに向けて、特に国語に力を入れます。テスト１週間前までに、全ページの答え合わせを済ませ、全部理解済みにします。そして、テスト１週間前に、全ページの徹底暗記に力を注ぎます。」の方がマッチベター、かつ、本気度がかなり高い！
以上のように、宣言内容が具体的であればあるほど、自分がどう動けばいいのかが分かりやすくなる。
さあ、何か頑張ろうと思ったら、頑張ることを具体化しよう。
そして、身近な人にそれを宣言して、自分を追い込もう。